Grammatikalische Inhalte vermitteln in der Grundschule (Z1/WS2)

Referentin: Nataliya Levytska (Beraterin Migration MFR)

Wie wird Grammatik für DaZ-Lernende verständlich, haptisch und motivierend? Dieser Impuls verbindet Montessori-Materialien (Z.B. Grammatik-Symbole, Wortarten- und Satzbau-Arbeit) mit der niedrigschwelligen Routine „Satz des Tages“. Teilnehmende lernen, wie sie sprachliche Strukturen sichtbar machen, Satzmuster systematisch aufbauen und mehrsprachige Ressourcen der Lernenden gezielt einbinden.