Sprachdiagnostik, individuelle Förderplanung und deren Umsetzung in der Praxis (Z2/WS7)

Referentin: Ronja Volland (Förderlehrkraft)

Teilnehmende lernen die Sprachdiagnostik nach Grießhaber als Basis individueller Förderung im DaZ-Unterricht kennen. Sie lernen Förderhorizonte zu erkennen, Förderziele abzuleiten und diese praktisch umzusetzen. Die Förderlehrkraft Ronja Volland zeigt außerdem auf wie dabei die KI reflektiert einbezogen werden kann. Dieser Workshop eignet sich insbesondere (aber nicht ausschließlich) für Förderlehrkräfte-LAA.