Sprachdiagnostik, individuelle Förderplanung und deren Umsetzung in der Praxis(Z3/WS4)

Referentin: Ronja Volland (Förderlehrerin)

Teilnehmende lernen die Sprachdiagnostik nach Grießhaber als Basis individueller Förderung im DaZ-Unterricht kennen. Sie lernen Förderhorizonte zu erkennen, Förderziele abzuleiten und diese praktisch umzusetzen. Die Förderlehrkraft Ronja Volland zeigt außerdem auf wie dabei die KI reflektiert einbezogen werden kann.